New York Okullarında Yapay Zeka Araçlarına Getirilen Kısıtlamalar Eğitim Şirketlerinin Tepkisini Çekti

Okul yılı başlamadan birkaç gün önce Belediye Başkanı Zohran Mamdani, New York şehir okullarında kullanılan, önceden onaylanmış 38'den fazla ürünün yapay zeka bileşenlerinin durdurulacağını veya devre dışı bırakılacağını açıkladı. Bir aydan fazla süren taleplerin ardından Chalkbeat, listeyi Eğitim Bakanlığı'ndan (Education Department) elde etti. Liste; yaygın olarak kullanılan okuma ve matematik müfredatlarını, öğrenci değerlendirme araçlarını ve hatta Eğitim Bakanlığı'nın Microsoft ile ortaklaşa geliştirip altı okulda kullanıma soktuğu bir sohbet robotunu (chatbot) içeriyor.

Kısıtlamalar, ürünlerin tamamını değil, doğrudan öğrencilere yönelik üretken yapay zeka özelliklerini hedefliyor; birçok şirket bu özellikleri çoktan devre dışı bırakarak şehir okullarında faaliyetlerine devam etme izni aldı. Ancak bazı şirketler, araçlarının politikanın kapsadığı türde bir yapay zeka kullandığını kabul etmiyor. İngilizce öğrenen öğrenciler için çeviri aracı olan Wordly, şehrin politikasında bu tür araçlar için bir muafiyet bulunmasına rağmen üretken yapay zeka kullanmadığını belirtiyor. New York okulları eski şansölyesi Melissa Aviles-Ramos'u istihdam eden HMH, işaretlenen ürünlerinin hiçbirinin öğrencilere yönelik yapay zeka kullanmadığını savunuyor.

Bazı şirketler açıklama yapılır yapılmaz hızla hareket etti. All In Learning, yapay zeka destekli notlandırma özelliğini günler içinde devre dışı bıraktı; Magma Math ise yapay zeka tarafından üretilen ipuçlarını 4 Eylül'de kapattı ve 5 Ekim'de Eğitim Bakanlığı'ndan onay aldı. Eğitim teknolojisi eleştirmeni Leonie Haimson temkinli olunması çağrısında bulunarak, ne şirketlerin ne de DOE'nin (Eğitim Bakanlığı) bu ürünleri daha kapsamlı ve şeffaf bir süreç olmadan değerlendirmesine güvenilmemesi gerektiğini söyledi.